Završila se školska godina. Kako biste ocenili proteklu godinu kada je reč o radu osnovnih i srednjih škola na teritoriji Pančeva?

            - Proteklu školsku godinu na teritoriji Pančeva možemo oceniti kao  uspešnu i dinamičnu, obeleženu visokim stepenom profesionalizma, modernizacijom školskih prostora i izvanrednim uspesima naših učenika i nastavnika. Osnovne i srednje škole u gradu i naseljenim mestima još jednom su potvrdile da predstavljaju stub stabilnosti i razvoja lokalne zajednice.

            Koji su bili najveći izazovi sa kojima su se obrazovne ustanove suočavale tokom ove školske godine?

            - Najveći izazovi ove školske godine uspešno su transformisani u važne lekcije, pri čemu su obrazovne ustanove pokazale izuzetnu otpornost i spremnost da se prilagode zahtevima modernog doba. Suočavanje sa tehnološkom revolucijom i masovnom primenom veštačke inteligencije otvorilo je vrata modernizaciji nastave, podstakavši prosvetne radnike da fokus pomere sa pukog memorisanja činjenica na razvoj kritičkog mišljenja i kreativnosti kod učenika..                        

Istovremeno, intenziviran je rad na reformi sistema ocenjivanja kako bi se jasnije vrednovao realan trud i talenat svakog deteta. Kroz sve ove izazove, škole su dodatno učvrstile svoju ulogu bezbednog i podsticajnog okruženja, dokazavši da zajedničkim radom nastavnika, roditelja i institucija možemo uspešno da odgovorimo na sve društvene promene i izgradimo kvalitetnije obrazovanje za buduće generacije.

            Da li su tokom godine realizovani značajni projekti ili investicije u školsku infrastrukturu i kakvi su planovi za letnji raspust?

            - U toku ove godine bilo je dosta radova na objektima škola kako osnovnim tako i srednjim. Radovi su se odnosili na rekonstukciju samih školskih objekata kao i obnavljanje enterijera (zamena prozora, vrata, sređivanje učionica...).

            Za osnovne škole  izdvojeno je oko 20.000.000 dinara, a za  srednje oko 15.000.000. Krajem 2025. godine završena je izgradnja nove zgrade Gimnazije, za koju je bilo izdvojeno 160.000.000 dinara. Tokom 2026. godine, u periodu raspusta, planara se izvedu radovi na sanaciji krova stare zgrade Gimanzije za koje je izdvojeno 50.000.000  i radovi na zameni prozora za koje je izdvojeno 10.000.000 dinara. U Poljoprivrednoj školi izvedeni su radovi na krečenju, na sanaciji plafona i zidova i zamenjeni  su oluci, za šta je izdvojeno 4.500.000  dinara. Izvedeni su radovi na adaptaciji kotlarnice u OŠ “Vasa Živković“ u Pančevu, za koje je izdvojeno 13.000.000 dinara. Naravno, planiraju se i ostali potrebni radovi u školama.

            Koliko je Grad Pančevo izdvojio za obrazovanje tokom ove godine?

            - U budžetu Grada ove godine za osnovno obrazovanje izdvojeno je preko 390.000.000 dinara, a za srednje više od 227.000.000. Tu spada finansiranje svih materijalnih troškova, rejanje, nabavbka opreme, tekuće održavanje...

            Koliko učenika će ove godine upisati srednje škole u Pančevu, i koliko im je obrazovnih profila na raspolaganju?

            - Završni ispit je za učenike osmih rareda jedno veliko iskustvo, ali i prvi test u daljem školovanju i životu uopšte. Završnom ispitu pristupilo je 1127 učenika,  od toga 46 po individualnom obrazovnom program (IOP 2). Što se tiče izbornih predmeta hemiju je  polagalo 47, fiziku 62, FOOO 10, istoriju 91, geofrafiju 528 i biologiju 389. U našim srednjim školama ukupno ima 1620 mesta i 51 obrazovni profil tj. smer. Mesta ima za sve učenike i nadam se da neće biti neupisanih đaka, kao ni prethodnih godina. Broj mesta regularno iznosi 1513, a za dualno obrazovanje 107. Ukupan broj mesta je 1620.

            Broj smerova u srednjim školama - 51 (“Mara Mandić“ tri). Ukupan broj mesta je 54. Trogodišnji smerovi- 18, a četvorogodišnji 35. Dvogodišnjih je 16.                            

Pančevo bi uskoro trebalo da dobije dva nova vrtića. U kojoj fazi su trenutno radovi i kada se očekuje  prijem prvih mališana?

            - Radovi na izgradnji vrtića su završeni i sada smo u fazi pripreme za tehnički pregled objekata, za oba vrtića. Novi vrtići u naseljima Mladost i Strelište značajno će doprineti smanjenju liste čekanja i  biće  opremljeni prema savremenim standardima predškoskog obrazovanja i vaspitanja.

            Regionalni centar za talente “Mihajlo Pupin“ bio je domaćin 68. Republičkog takmičenjja u istraživačkim radovima. Koliko je važno to  što mladi pokazuju interesovanje za nauku i istraživanje?

            - Na 68. državnom tamičenju talentovanih učenika, srednjoškolaca Republike Srbije po nastavnim predmetima i naučnim oblastima učestvovalo je 421 učenik sa 371 radova. U 13 disciplina učenike je ispitativalo 26 komisija sastavljenih od univerzitetskih profesora, naučnih radnika,  osnovno i srednjoškolskih profesora. Ove godine je bilo najveće srednjoškolsko takmičenje u      organizaciji regionalnih centara za talente Republike Srbije.

            Ove godine su u našem gradu održana dva republička takmičenja i ovo je treće državno takmičenje. Na svima su naša deca osvojila značajne nagrade i Grad, kao i  svake godine, planira da ih nagradi uoči Dana grada.

Kako Grad podržava talentovane učenike i njihov naučno - istraživački rad?

            - Grad Pančevo uvek ima sluha za nadarene i  vredne učenike. Iz budžeta se finasira kupovina knjiga za “vukovce“ osnovnih i srednjih škola za šta se odvaja 330.000,00 dinara, finansira se njihov odlazak na ekskurziju, za šta je odvojeno 851.000 dinara, a tu su i novčane nagrade “vukovcima“ srednjih škola u pojedinačnom iznosu od 14.000, ukupno 742.000 dinara. Pored toga, nagrađuju se daroviti učenici koji u toku godine osvoje nagrade na državnim i međunarodnim takmičenjima.

            Koliko je značajno da se mladi već tokom školovanja uključuju u istraživačke projekte i razvijaju kritičko mišljenje?

            - Uključivanje mladih u istraživačke projekte tokom školovanja od suštinskog je značaja jer transformiše pasivne slušaoce u aktivne stvaraoce znanja. Imamo sreću da Grad podržava Regionalni centar za talente gde učenici mogu dodatno da razvijaju svoje talente. Kada učenici izađu iz okvira suvoparne teorije i zakorače u svet istraživanja, oni prestaju da uzimaju informacije zdravo za gotovo i počinju kritički da preispituju svet oko sebe. Kroz samostalan rad na projektima, mladi razvijaju sposobnost objektivne analize podataka, uče da razlikuju činjenice od manipulacija i pronalaze inovativna rešenja za realne probleme u svom okruženju. Pored očiglednih akademskih prednosti i lakšeg prelaska na visoko obrazovanje, ovakav pristup razvija i kljyčne životne veštine poput timskog rada, komunikacije i samopouzdanja. Na taj način, rano učešće u naučnim i praktičnim projektima ne stvara samo uspešne buduće profesionalce koji su konkurentni na tržištu rada, već oblikuje svesne, odgovorne i zrele građane sposobne da donose mudre odluke u savremenom društvu.

            Koju biste poruku uputili učenicima koji završavaju školsku godinu, posebno maturantima pred upis u srednje škole i fakultete? 

            - Maturantima koji sada biraju srednje škole i fakultete poručujem da hrabro prate svoju radoznalost, veruju u sopstvene sposobnosti i ne strahuju od grešaka, jer je svaki izbor je početak jedne velike avanture. Tokom dosadašnjeg školovanja naučili ste kako da učite, a sada je vreme da to znanje upotrebite kao alat za izgradnju sopstvene budućnosti. Birajte oblasti koje vas inspirišu da postavljate pitanja i kritički razmišljate, jer svet traži mlade ljude koji se ne plaše da istražuju i stvaraju nove vrednosti. Ostanite dosledni sebi, budite vredni i otvoreni za nove izazove, jer se pravi uspeh krije u procesu učenja i stalnog ličnog napretka.

Zorana Šteković